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倾力打造开放的企业文化
归来的博士,毕业于瑞典皇家工学院的博士李进就是很典型的一个例子。李博士在瑞典皇家工学院毕业后,在瑞典ABB公司从事模型计算的研发工作,2002年为了支持中国的发展,毅然放弃了外企优厚的待遇,回到了中国,在寻找了很多家企业之后,最终选择了中冶连铸。与世界500强企业瑞典ABB公司相比,中冶连铸可以说微不足道,但是李博士正是看中了中冶连铸这样一种宽松、开放的创新环境,他一不图地位,二不图金钱,只是希望在中冶连铸打造的研发平台上,用自己的学识和经验,开拓连铸模型领域新事业,为中国连铸事业的发展作出贡献。
六、尊重员工的价值,按价值分配

  中冶连铸非常尊重员工在公司所付出的努力和创造的价值,薪酬和福利根据员工所创造的价值进行分配。2003年,公司聘请国际知名的人力资源管理咨询公司MERCER对公司的岗位进行价值评估,通过在国际上应用非常广泛的IPE工具评估每一岗位的价值,根据岗位价值来确定相应的薪酬范围。同时,公司的定位是要做最好的专业化公司,因此公司的薪酬体系,参照目标是一些国外公司,在公司内真正实现做最好的事,得到最好的回报。

  七、鼓励员工学习,为员工学习创造条件

  公司始终强调市场的变化,市场是瞬息万变的,有许多竞争对手在和我们竞争。这就要求对作为公司最宝贵的财富的员工,要不断提高适应市场变化的能力,这样即使公司经营不善,员工到了市场上也会找到自己的工作。因此鼓励员工不断地学习。学习有两个方面,一是在工作中学习,二是到专门的机构去学习,如学校、咨询公司等。在中冶连铸,你只要爱学习,都可以得到公司的支持。比如一些文职人员,想提高英语学习水平,报名参加英语学习班,公司知道后,立即给与支持,为其报销学费,虽然这些文职人员的工作并不会用到英语,但是公司认为,只要员工肯学习,就是好的表现,公司应予以支持。再比如,有很多员工每年的培训费用达到了两万元,有的甚至超过了五万元,公司并没有像其他企业那样,要与员工签订培训服务合同,因为中冶连铸始终认为,员工在公司工作,公司应该提供学习的机会,同时那种通过签订协议的方式来约束员工不是一种很积极的行为,这种方法是留不住优秀员工的。

  八、建立岗位胜任力模型,指导员工发展

  所谓岗位胜任力模型就是将圆满完成工作所需要具备的知识、技能、态度和个人特质等用行为方式描述出来,这些行为应是可指导的,可观察的,可衡量的,而且是对个人发展和企业成功极其重要的。为了指导员工发展,中冶连铸聘请了有名的管理顾问公司,通过比较公司的各岗位优秀人员和一般人员的区别,建立了岗位胜任力模型。建立岗位胜任力模型之后,开展这样360度能力评估,通过员工的上级、同级、下属以及被评估着自己的评估分析,使员工就知道自己岗位所需具备的能力有哪些,自己哪些能力可以,哪些能力不足,要晋升到下一岗位,自己还需要具备哪些能力,知道了这些之后,就很容易找到培训需求,制定学习计划,提高了学习效果。

  九、为员工建立职业生涯规划

  除了为员工的能力提高提供支持和帮助之外,中冶连铸还努力为员工建立职业发展通道,帮助员工规划职业生涯。中冶连铸根据公司的发展战略、经营模式以及组织结构,为员工建立职业生涯发展通道。在中冶连铸,员工可以选择技术系列的发展通道和管理系列的发展通道,打破了以前国营企业只有当官才有出路的单一发展通道困境,这样,在中冶连铸你不一定要当官,你只要在技术或者和专业方面达到了一定的水准,就可以享有与管理岗位相同的待遇

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    基本信息
    • 作者:佚名
    • 来源:网上资料
    • 阅读:
    • 时间:2006-12-21

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