北京汉典药业 销售总监 王振军:
我很赞成高老师的观点,当员工无法有效地完成自己的工作时,就会形成工作压力,并在各方面表现出来,成功的培训能通过员工技能的提高,有效地减少工作压力并增加工作乐趣,减少人员流动和流失。培训如果不能解决问题,还不如送到学校去学习!
华北制药 市场总监 程绍凯:
现在的咨询培训公司可谓多如牛毛,北京德兴隆的“诊断咨询式培训模式”却独树一职,在业内有很好的口碑,德兴隆的培训与其它培训公司有什么本质区别?“诊断咨询式培训模式”的特色在哪里?请胡艳艳介绍一下。
北京德兴隆医药管理咨询公司 项目总监 胡艳艳:
北京德兴隆公司的“诊断咨询式培训模式”就是打破其他培训公司以往常规推销式和填鸭式的培训方式。企业确立内训需求后,选择培训课程主题。德兴隆公司讲师团队根据企业现有产品特点和营销模式、营销团队特点、目前经营状况,对企业进行诊断咨询,立足于企业经营现状,设立培训主题和培训内容模块提纲;经过与企业人力资源和企业高管层确认和沟通后,由讲师团队为企业量身定做课程课件,并提供2-3位适合企业经营特点的实用讲师,由企业自行选择。讲师现场培训采用启发式讲解,丰富的实战案例、实用的管理方法、可借鉴实际操作的经验,充分挖掘参训者潜能,结合实践中的工作内容,学以致用。
下面我讲一下传统培训与德兴隆“诊断咨询式培训模式”培训区别:
销售方式:传统培训是推销式;德兴隆诊断咨询式培训是深度沟通式,满足企业实际需求。
课前沟通:传统培训是简单罗列培训的需要;德兴隆诊断咨询式培训是讲师团队针对性的企业经营诊断咨询。
课件内容:传统培训是统一的教学版块;德兴隆诊断咨询式培训是针对企业需求的内容设置教学内容。
教学方式:传统培训是填鸭式;德兴隆诊断咨询式培训是圆桌式讲解和启发式教育、实用性强。
培训结束:传统培训是评分和总结;德兴隆诊断咨询式培训是讲师针对性的评述、学员可随时登录中国医药人网站平台,随时与讲师团队互动交流;
北京德兴隆的培训没有千篇一律的范本,只有符合企业需求的特色教案。
北京德兴隆“诊断咨询式培训”有什么样的运作流程?
第一步:诊断咨询式分析 分析诊断企业当前经营困惑、资源优势、经营特点、竞争能力等,从而探询培训需求,制定培训目标。
第二步:深度访谈式研发 与企业管理者和参训对象进行深度访谈,了解企业和个人需求及对课程的接受能力,从而量身定做企业的培训内容。
第三步:圆桌式讲解 选择适合企业经营特点的实用性讲师,采用启发式讲解,充分挖掘参训人员潜能,结合实践中的工作内容,学以致用。
第四步:体验式学习 参训人员将平时的工作实践及工作困惑进行分享,讲师答疑解惑、进行实战演练、让学员参与其中,提升所学技能。
第五步:顾问式辅导 超越教室的空间概念,通过中国医药人网站的咨询平台,随时解答学员在知识运用中的困惑和问题。
修正药业 总监 亓雪峰
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