东盛集团 OTC总监 孙春平：
“咨询诊断式培训模式”对咨询讲师团队提出了更高的要求。在这个平台上，拥有由几十位医药行业相关的学者、教授及资深的医药企业家、医药职业经理人的组成的师资团队。
能够做“诊断咨询式培训模式”的讲师，必须有8年以上在外资、国内企业的医药营销管理经验，对于不同的治疗领域、不同的产品类别、不同风格的企业有深刻地了解，不仅有深厚的理论功底、丰富的医药实战经验，更能结合企业当前经营困惑、资源优势、营销特点、竞争能力等，为医药企业量体裁衣地设计出操作性强、务实的市场营销策略和培训课程。这些师资团队专职讲师只是少部分，最重要的是目前师资团队的讲师大多目前在医药行业就职，师资团队不仅仅有丰富的实战经验，更具有实用的渠道资源、人力资源、媒体资源等，使医药企业迅速激活！专家团队不仅有实战性，更具有实用性！
北京德兴隆医药管理咨询公司 项目总监 胡艳艳
程总在医药企业从业多年，有丰富的培训经验，您可以与大家分享一下在制定培训计划的过程中，有哪些具体的好办法？
华北制药 市场总监 程绍凯：
好的。我想在制定具有执行力的培训计划，其实就是要解决培训中的６个Ｗ和２个Ｈ的问题，即：ＷＨＹ——为什么要培训？ＷＨＯＭ——谁接受培训？ＷＨＡＴ——培训些什么？ＷＨＯ——谁来培训？ＷＨＥＲＥ——在什么地方实施培训？ＷＨＥＮ——什么时候培训？及ＨＯＷ ＤＯ如何培训？ＨＯＷ ＭＵＣＨ用多少资源？明确了这些问题，培训的成功就有了切实的保障。
“为什么要培训”即确定培训所要达到的目标。亦即对于培训需求分析。培训需求分析是培训流程中至关重要的环节，详尽的培训需求分析将为随后培训课程开发、计划与组织，实施和评估建立明确的目标和标准，是解决培训针对性的有效手段。通过对培训需求的分析后，就可以确定培训目标，同时培训对象也就随之确定。“培训什么”这个环节涉及到培训的课程体系。从企业发展阶段来看，不同发展时期企业有不同的特征，其培训课程设置也有相应的重点。“谁来培训？”包括培训师和培训机构的选择。没有不好的学生，只有不好的老师。所以，选择好的培训讲师是培训实施的关键。而培训讲师的个人修养与人格魅力是培训成功不可忽视的重要因素。培训地点一般选择远离工作场所，以免工作干扰。培训方式概括起来有集中学习，分区学习等。只要遵循有效的方法和流程，一个有执行力的培训计划就可顺利完成，并将为培训的圆满实施提供坚实的基础。
奇正藏药 销售总监 韩雅慧
“诊断咨询式培训”，培训效果特别的好，为我们企业解决了当前的许多问题，德兴隆公司对企业很负责任。虽然培训结束了，我们学员还是通过手机和上网经常请教老师。德兴隆的做法也确实值得在业界推崇！
北京德兴隆医药管理咨询公司 项目总监
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基本信息- 作者：佚名
- 来源：全球品牌网
- 阅读：
- 时间：2007-6-6
-
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