三言两语话管理

像样的学术研究而不是随便什么"浅析、刍议、之我见")中的工具理性、科学主义太泛滥了.那些靠科学样式取得知识合法性外衣的所谓研究,实在是不仅多而且太自负了!按照个人的理解,审视管理学术研究一个本质性的判据是,组织能否在有"活跃的人参与"的过程中,按照那些"理论发现"达成自己与个体的目标,否则,形式再"优美",也难逃"瞎掰"的命运.管理世界有那种把卫星发射到既定轨道上的因果律吗?-如果没有-就少些蒙人的东西吧?

管理实践:实践是检验真理的惟一标准,虽然早已经有人在质疑它,但在管理世界,它却应该反复被证明为第一真理.组织绩效如果在一个相当长的观测期未见改观,你就别指望你学到的理论/知识会给你带来什么价值.

管理学家:管理学家是一个头衔,更是一份工作.本来仅仅是一份工作,碰巧火了(遇到MBA了),火大发了(又遇到EMBA了).不过常常听到这些实践着管理的M们抱怨说:"竟整些没用的."仔细想想,这个圈里的闲人一定太多.

管理学院:"人才济济"最适宜形容今天的管理学院.我们有的是数学家(统计学家)、经济学家、财务/金融专家、社会学家、心理学家、工程师(有学历),有的是战略家、演讲家、谋士(有经验),甚至骗子(有"关系"?),但最缺少"真正"的管理学家.一个经验上典型性佐证是,管理学院的"管理"未必就好,甚至更糟!搞不好越牛的学院越如此.

管理系学生:管理系的学生最值得同情,因为他们最需要的东西,大都在其他学院,其他专业!大学要求平台课统一大纲,统一教案,统一考试的主张,的确让人费解.汪丁丁教授说过一句话,大学课堂上老师就应该讲自己的思考,不然学生到课堂上干嘛?什么都统一了,个性何来?独特的思想何来?学生的素质何来?学生的创造性何来?记笔记,背笔记,拷贝课件,背诵课件,一门课,书都不需要怎么看,课自然也不用怎么听,就能通过考试,恐怕一切都是白搭!

最奇怪的是那些"客观"选择题,标准答案,管理是这样学的吗?

结束语:我们真的理解管理吗?管理研究的价值真的很大吗?管理学院真的在教管理吗?

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【网友评论】

企业做“大”了，最需要什么？

中层危机面面观

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基本信息

作者：韩巍
来源：出处：管理学家中国人力资源
阅读：
时间：2008-1-22