关爱孩子，从“心”开始

社会的发展，我们的孩子会遇到诸如学习中的困难、升学和就业、师生关系、同学关系、家庭关系、男女交往、恋爱、生活和娱乐、理想与信念、世界观与人生观等一系列问题。孩子由于生活经验不足，遇到困难与挫折时，往往会产生不安、烦恼、焦虑，形成心理冲突。如果问题解决得愈好，孩子的适应能力就会愈强；如果不能正确对待和妥善处理这些心理矛盾，解决心理冲突，就会导致心理和生理上的失常或疾病。因此，作为家长的必须重视孩子的心理保健，维护他们的心理健康，把他们培养成为有远大理想、有丰富知识、有高尚道德、遵纪守法、身体健康、勇敢坚强、乐观向上、充满自信、富有生趣、与人为善、助人为乐、宽宏大量、胸怀坦荡的人。心理保健就是用科学的方法维护、保持自己健全的心理状态，同时防止心理疾病的发生，以适应正在发展中的社会环境。经过对孩子的教育，本人认为孩子的心理保健可从以下几方面入手: 1.树立正确的世界观、人生观。从小学起，老师就会让孩子想想：你将来要干什么？孩子此时会展开想象的翅膀，对自己的将来描绘出一幅美丽的蓝图：我要当飞机师，我要当宇航员，我要当医生，我要当科学家……这其实就是孩子世界观、人生观的雏形。在以前，心理学家认为中学时期才是世界观、人生观形成的关键时期，但现在孩子的心理年龄已有提前的趋势，在小学的高年级甚至是中年级，作为家长和老师的，应鼓励孩子树立正确的世界观和人生观，也就是为自己的人生定立目标，并向着目标不断努力，不断进取。记得曾经遇到过一个这样的孩子，他在班上成绩不好，特长嘛，好像没有，父母是代耕农，家庭环境差。我让他定立人生目标，他自卑地说：“我的前路是黑暗的，想了也白想，可能到我工作时早就死了。”听了他的话，我心里不是滋味，才是五年级的孩子，就已经产生了厌世心理，这对于是他班主任的我无疑是当头一棒。为了帮助他，我觉得应从提高他的自信心着手，为此，我常常找他谈心，谈人生，谈周边奋发进取取得好成绩的人，谈老一辈革命家的世界观和人生观……经过一段时间的交谈,我发现这位孩子活泼了,敢说了,成绩在逐步攀升，人生也有了一个目标：当老师！世界观和人生观直接支配着人的思想和行为，只有树立正确的世界观和人生观，才能正确对待个人和集体、现在和将来，才能使人正确对待心理冲突和社会上的不良影响。 2. 正确对待困难与挫折。常言道：“人生不如意之事十有八九”。生活总不能都“一帆风顺”、“万事如意”，人生的酸甜苦辣孩子都会尝到。有些令人不愉快的事常是无法回避的，世界上的事物普遍存在着矛盾，个人与环境，个人与集体，个人的愿望与现实也常出现矛盾，作为家长和教师的，关键是要告诉孩子应有正确的态度：保持乐观态度，培养幽默感，要学会多看事物光明的一面，坏事可以变为好事，失败的教训有时比成功的经验更可贵，逆境和挫折可以磨练和激励人；要树立排除万难的信心和决心，相信自己，知难而进，遇到挫折不灰心，学会乱中求静，鼓励自己，逆水行舟；以革命乐观主义来对待自己和他人，对待环境与成败，养成开朗活泼的性格，热爱生活，热爱他人，热爱祖国，热爱大自然，培训幽默感，幽默是一种特殊的情绪表现，是适应环境的工具，许多看来令人痛苦、烦恼的事，用幽默的态度去应付，使人轻松，生活充满乐趣；敢于正视现实，有自知之明，善于对问题情况进行全面的分析，采取合理的对策，进行心理防护，要在不利、不快之中，寻找有利、积极的因素，培养自己广泛的兴趣，增加积极的情绪体验。总之就是凡

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基本信息

作者：佚名
来源：心理健康论文
阅读：
时间：2006-12-14