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小学生心理健康状况调查报告
p;冲动倾向 
    人数 12 10 26 32 所占比例(%) 3.67 3.06 7.95 9.79 
    名次 6 7 3 2 
    表2和表3中的名次都是按内容量表中学生超过标准分8 分的人数从高到低排列而来,对两者求等级相关系 数,得r[,d]=0.93, 存在显著高相关。这表明不管是全体学生还是高焦虑学生,二者在哪些内容量表更易产 生心理问题方面是非常一致的。从表3可知, 学生较易产生心理问题的量表内容依次为学习焦虑、冲动倾向、 恐怖倾向、对人焦虑、自责倾向(这些量表中标准分超过8分的人数比例大于5%)。小学生中相对不易产生心 理问题或产生心理问题的人数较少的方面为孤独倾向、身体症状、过敏倾向(标准分在8分以上的人数比例小于 5%)。 
    (三)不同性别学生在总量表和分量表得分的差异比较 
    表4为327名学生在总量表和分量表上得分的性别差异比较。从中可知男女学生在总量表及四个分量表:学 习焦虑、对人焦虑、自责倾向、恐怖倾向上存在着显著差异。 
    表4 男女学生在总量表及各分量表上得分的差异比较 量表名称 性别 人数 @① S Z P 
    总量表 男 173 37.64 12.11 4.70 P<0.01[**] 
    女 154 43.68 14.96 学习焦虑 男 173 4.82 2.17 4.11 p<0.01[**] 
    女 154 5.93 65 对人焦虑 男 173 4.61 1.90 9.07 p<0.01[**] 
    女 154 5.98 0.51 孤独倾向 男 173 3.07 1.29 0.89 P<0.05 
    女 154 3.42 1.71 自责倾向 男 173 5.41 1.89 2.21 0.01 
    女 

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    基本信息
    • 作者:佚名
    • 来源:心理健康论文
    • 阅读:
    • 时间:2006-12-14

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