加拿大教育观察：鼓励思考、写报告和做试验等首脑并用的做法

美国自发生“9·11” 恐怖事件后，年轻学子留学、游学的国家，无疑以加拿大、新西兰、澳洲等国成为最热门的国家。而随着移民的华裔日趋增多，自2001年起，技术移民将以新加的联邦技术移民要求作为评分标准，评分中以高学历、语言能力及适应力作为取舍标准，原来那种申请者的职业只要符合“国家职业分类表”（NOC）的要求，就可
自动加分或凭丰富的工作经验即可获得较大优势的情况，已经不复存在。显而易见，今后不论是因加拿大风景优美、天气宜人或是为了儿女求学，要技术移民加拿大，势必要加强英语（官方第一语言）或法语（官方第二语言）的实力了，否则只有寻求“投资移民”一途了。

　　当然，“移民” 问题不是本文讨论的重点，“教育”问题才是大家关心的议题。加拿大教育的职责在于各省，如省政府，所以没有相当于台湾“教育部”的组织，其教育的最高单位就是各省的教育厅，而厅长均为民选议员中由省长指定的人选，因此每省的教育制度有所不同。加拿大土地面积约9976186平方公里，约有台湾的277倍大，计分大不列颠哥伦比亚省、安大略省（英语系为主）及魁北克省（英法语并用），三省的教育制度互有不同。一般而言，1-12 年级为义务教育，学校组织以英国、法国和美国的传统教育为基础，因而呈现多样化的特色。现将各省的教育制度分述如下：

　　A.大不列颠哥伦比亚省（British Columbia）：小学1－7年级，中学8－12年级。学院修读时间为二至三年，大学为三至四年。

　　B．安大略省（Ontario）：小学l－8年级，13年级为大学预修课程。学院修读时间为二至三年，大学为三至四年。

　　C．魁北克省（Quebec）：小学1－6年级，中学7－11 年级，12、13年级为大学预修课程。学院修读时间为二至三年，大学为三至四年。

　　大不列颠哥伦比亚省由于地理位置优越，风光明媚，景色宜人，是亚裔移民尤其是台湾学生游。留学最喜欢的地方。该省现共有1500所公立学校，学生50万人。私立学校共有320所，学生人数共3.6万人，大半是从幼稚园到12年级。而公立学校中因为隶属的教育局不同，所以学校规模和年级也不同。大约是从幼稚园到7年级的小学共1130所，幼稚园到10年级的中小学共对所，幼稚园到12年级的联合学校共25所，而八年级到10年级的初中共83所，只有11、12年级的高中有16所，从8-12 年级的中学173所。

　　其实从此地学童快乐学习的神情中，应可发现教师们在教学上鼓励学生思考、常写报告、勤做实验，训练手脑并用及从游戏中吸收新知识的做法，而考试以了解学生程度为主要目的，很少用特别难的题难倒学生，考试成绩则以 A、B、C+、C-、D、E来区分，不排名次，以避免因分数的高低而造成恶性竞争的后果。

　　具体而言，北美洲和东南亚国家教育观念上最大的不同即在于：美洲教育主张启发式的教育，并主张加强语文训练及人际关系的培养，将彼此交谈、自我表达列为教育的重点。这由以下针对一至十二年级多采多姿的学校生活中可见其多元化的教学特色。

　　在小学，一至三年级学生很少有家庭作业，有多余的时间会多学一些课堂教学以外的内容，如游泳、运动、各项球类、绘图、看课外书籍等。小学课程是由一位老师上至天文，下至地理一手包办的。中学里，学生有了充分的选课自由（有时比在东南亚某些国家的大学还有更多的选择），而且每一位老师都有固定的教室。学生如不准备上大学，则从九或十年级开始

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基本信息

作者：佚名
来源：[暂无]
阅读：
时间：2006-12-14