前不久，北京景山学校等几所中学的高中学生来法国进行校际交


流。这些中国学生分住到法国学生家中，与法国孩子一起学习，一起


生活。通过实践对比，两国师生发现了双方的差异和各自的不足。





　　一位中国学生说，法国师生间的关系显得更亲切、随便。学生尊


重老师，同时也认为老师并非“圣贤”，所以即使老师出错也可以理


解；老师有不懂的事情就和学生探讨，没有“难为情”的感觉。学生


提问时，老师多以平等的口气问学生：“你的意见是什么？”，而不


是“你来回答！”。





　　中国学生还对法国学生能在课堂上一本正经地分析重大国际问题、


历史事件和社会敏感话题感到吃惊。一位同学说：“这说明他们不像


我们只关心分数。”同样令中国学生感到惊讶的是，在法国，学校组


织学生去看场电影，回来就此讨论，每人写一篇评论，也算授课内容。





　　北京景山学校随队领导和老师都说，法国的数理化教材讲究用最


有效率的方法把最新的知识传授给学生，基础训练不一定比我们的学


生多，但知识结构合理，学生对最新知识的了解比我们的学生快和深。


由于法国学校重视实践，所以学生的动手能力较强，这一点值得我们


借鉴。





　　法国学生和家长对中国学生的评价是，虽然看着不那么活跃，但


是基础知识牢固，为人很有礼貌。英语口语虽不如法国学生，但对语


法和词汇量的掌握普遍好于他们。而且，中国孩子都比法国孩子听话。


法国阿尔萨斯学校的汉语教师开玩笑说，以后我们只愿意接待中国学


生了。





　　法国教育虽然有许多方面可圈可点，但要求改革的呼声依然很高。


法教育部长今年初宣布教育改革的两大目标：一是消除校园暴力现象；


二是改革中学毕业会考制度，增加平时测验的分量，“更好地考核学


生的真实水平”，确保文凭的“含金量”。





　　对目前法国在校教育存在的问题，一位法国中学校长不无担忧地


指出，校园暴力问题让社会震惊，让家长害怕，但毕竟只涉及少数学


校和学生，目前学生缺乏学习动力和兴趣，才是让人头疼的大问题。


如今越来越多的孩子在学校被动地接受教育，甚至厌学，有抵触情绪。


他说，“类似情况在法国很严重，中国或许也会有。”





　　法国中学女生怀孕的人数大幅增加，这一现象也引起社会的普遍


关注和担忧。虽然部分中学已决定免费向女学生发放避孕药，但教育


专家认为，这不过是无可奈何的补救措施而已。就少女本身来说，上


进心才是良药。一个人只要求上进，就知道什么时候该做什么或不该


做什么。可是现在难就难在如何激发学生的上进心，如何在他们缺乏


上进心的时候进行科学的引导。