教师的腰包有多鼓
近年一项调查表明:英国新教师的年工资约15000英镑,约折合人民币230000元;法国新教师的年工资约19800美元,约折合人民币160000元;德国新教师的年工资约29700美元,约折合人民币240000元;瑞典新教师的年工资约216000克朗,约折合人民币240000元。
两类基本工资制度
教师的工资待遇情况是确保教师职业吸引力的重要因素。欧洲国家公立学校教师的基本工资制度主要有两类:
一类是等级工资制。多数国家实行这类工资制度,其特征是具有连续的工资等级,根据各种标准确定和提高教师工资等级。在不同国家,最低工资和最高工资之间的等级数量是不同的,同时,工资可能出现跨等级情况。不同国家教师工资提高的频率不一样,有些国家的教师工资提高频率较高,这是因为,等级工资制中等级较多,各等级之间的差距较小,如荷兰、德国等;相反,在丹麦、意大利、英国等国家,教师工资提高的频率较低,这是因为,等级工资制中等级较少,各等级之间的差距较大。
另一类是薪点工资制。它是采用比较科学合理的点因素分析法,按教师的岗位因素和个人表现因素,测定每个教师的点数,并根据一定标准计算教师工资的一种工资制度。
教师基本工资的确定必须考虑到多种因素,如教师资格、教龄等,教师工资的提高取决于各种相互独立的因素。欧洲采用这类工资制度的国家只有少数,如匈牙利、波兰等。匈牙利的教师资格划分为5个等级,教龄划分为14个等级;波兰的教师工资制度中,共有4个资格等级和4个教师等级。
瑞典是唯一没有采用这两类工资制度的国家。新教师的最低基本工资由中央统一规定,5年后教师工资可以得到提高,此时教师工资由聘用机构与相关的教师联合会或者学校与教师共同协商,而且教师工资没有上限。
欧洲各国教师的最低基本工资一般比国内的人均国民生产总值低或相等。2002年,欧洲各国新教师的平均工资只有人均国民生产总值的85%左右。教师工资的增长速度较慢,多数国家教师工作初期和退休时的工资相差较少。在欧洲,无论采用哪种基本工资制度,几乎所有教师的基本工资都取决于他们在工资制度中的等级位置。
教龄越长,工资看“涨”?
教龄是提高教师基本工资的主要依据,欧洲几乎所有国家都根据教龄提高教师工资。根据教龄提高工资的周期在各国家不一样,并且,周期是可以变化的。据一项调查显示,1999年,德国新教师的年工资约为29700美元,意大利新教师的年工资约为19200美元,法国约为19800美元。
在有些国家,与教龄相关的工资提高通常在教师职业生涯的初期,如比利时教师在工作的前3年,工资每年都会得到提高,从第3年起每两年提高一次。有些国家的教师工资提高则是有规律地不断出现在整个职业生涯中。捷克年轻教师刚上岗的月工资约为10500克朗,老教师的最高月工资也只有约18000—19000克朗,这需要在教师岗位上奋斗至少30年。
当教师的教龄超过最长年限或工资已达上限,多数国家的基本工资就不再提高。有些国家根据教龄提高教师基本工资时,教师通常不承担额外的责任或从事新任务。除校长或督导团对教师工作作出消极评价之外,这类工资提高很少改变。
文凭越高,工资越高?
在有些国家,较高资格(比教师职业的基本要求高的任何学位、资格)是教师提高自身工资等级的原因之一。在教师职业生涯的任何阶段,一旦教师的继续教育程度得到确认,教师的工资都会得到提高。在瑞典,一般中小学教师月工资为20000—25
两类基本工资制度
教师的工资待遇情况是确保教师职业吸引力的重要因素。欧洲国家公立学校教师的基本工资制度主要有两类:
一类是等级工资制。多数国家实行这类工资制度,其特征是具有连续的工资等级,根据各种标准确定和提高教师工资等级。在不同国家,最低工资和最高工资之间的等级数量是不同的,同时,工资可能出现跨等级情况。不同国家教师工资提高的频率不一样,有些国家的教师工资提高频率较高,这是因为,等级工资制中等级较多,各等级之间的差距较小,如荷兰、德国等;相反,在丹麦、意大利、英国等国家,教师工资提高的频率较低,这是因为,等级工资制中等级较少,各等级之间的差距较大。
另一类是薪点工资制。它是采用比较科学合理的点因素分析法,按教师的岗位因素和个人表现因素,测定每个教师的点数,并根据一定标准计算教师工资的一种工资制度。
教师基本工资的确定必须考虑到多种因素,如教师资格、教龄等,教师工资的提高取决于各种相互独立的因素。欧洲采用这类工资制度的国家只有少数,如匈牙利、波兰等。匈牙利的教师资格划分为5个等级,教龄划分为14个等级;波兰的教师工资制度中,共有4个资格等级和4个教师等级。
瑞典是唯一没有采用这两类工资制度的国家。新教师的最低基本工资由中央统一规定,5年后教师工资可以得到提高,此时教师工资由聘用机构与相关的教师联合会或者学校与教师共同协商,而且教师工资没有上限。
欧洲各国教师的最低基本工资一般比国内的人均国民生产总值低或相等。2002年,欧洲各国新教师的平均工资只有人均国民生产总值的85%左右。教师工资的增长速度较慢,多数国家教师工作初期和退休时的工资相差较少。在欧洲,无论采用哪种基本工资制度,几乎所有教师的基本工资都取决于他们在工资制度中的等级位置。
教龄越长,工资看“涨”?
教龄是提高教师基本工资的主要依据,欧洲几乎所有国家都根据教龄提高教师工资。根据教龄提高工资的周期在各国家不一样,并且,周期是可以变化的。据一项调查显示,1999年,德国新教师的年工资约为29700美元,意大利新教师的年工资约为19200美元,法国约为19800美元。
在有些国家,与教龄相关的工资提高通常在教师职业生涯的初期,如比利时教师在工作的前3年,工资每年都会得到提高,从第3年起每两年提高一次。有些国家的教师工资提高则是有规律地不断出现在整个职业生涯中。捷克年轻教师刚上岗的月工资约为10500克朗,老教师的最高月工资也只有约18000—19000克朗,这需要在教师岗位上奋斗至少30年。
当教师的教龄超过最长年限或工资已达上限,多数国家的基本工资就不再提高。有些国家根据教龄提高教师基本工资时,教师通常不承担额外的责任或从事新任务。除校长或督导团对教师工作作出消极评价之外,这类工资提高很少改变。
文凭越高,工资越高?
在有些国家,较高资格(比教师职业的基本要求高的任何学位、资格)是教师提高自身工资等级的原因之一。在教师职业生涯的任何阶段,一旦教师的继续教育程度得到确认,教师的工资都会得到提高。在瑞典,一般中小学教师月工资为20000—25
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