近日，华东交通大学心理咨询中心对今年新上岗的６２名新教师进行了一次全面的心理健康普查。有组织地为高校教师提供有针对性的心理健康服务，从科研层面落实到实际操作层面，这在江西高校中尚属首次。
学校是教书育人之处，教师是为人师表之人，这是众所周知的。可近年来，在这片圣洁的教育园地里，竟发生了一些令人难以置信的事情??惩罚学生吞食粪便，强迫学生互打耳光，动手往学生脸上刺字，甚至剪断幼儿手指……
青少年以及学生心理问题近几年很突出，也很明显。并且呈愈演愈烈的趋势，因为也引了相关专家和学者的注意。一般都把此归罪为教育的身上，大到教育体制，小到学校教师，都要为每个心理有问题的学生承担责任。
然而几乎所有人都忽略了一点，难道只有学生才有心理问题吗？难道我们只该关心学生吗？难道教师的一些问题就不该被我们关注和关心吗？如今，在教师身上也出现了让人深思的心理问题，谁来为教师的心理健康负责呢？
也许因为孩子是祖国的花朵，学生是未来的希望。所以一直以来对于学生的心理健康都会引起极大重视，甚至极大同情。当时，这是好事，也是应该的。但是我们把这一切都归罪在教育者身上的同时，我们却忽略了这些教育者也应该受到我们的关心。
当然，对于这样的心理问题，如同对其他心理问题的看法一样，还是认为这主要是个人的责任，不能把自己的极端行为都怪罪于别人。但是，既然我们提到了社会和他人的影响，也确实有一些这方面的原因，我们就分析下去，看一看在人们眼中应该教育别人，而自己应该能自我调节的教师是否也该得到社会的关注和关心。
说到学生的心理案件，现在社会的焦点，马加爵事件。这个个案可作为学生心理案件的典型。可即便是马加爵这样的心理极度扭曲的学生，他也只是杀了和他关系不算太好的同学，而且自己杀人后出逃。然而再看看新闻中的这个女教师，她杀的竟然是自己的亲生孩子，而且杀完后自己也选择了自杀。可见她的心理比马加爵还扭曲，她的心理比马加爵还阴暗，她的心理比马加爵还绝望。由此可见，有时作为教育别人的教师甚至更需要得到教育和引导。
可是，类似马加爵的学生心理得到了全社会的关注甚至同情，像这样的教师的心理案件只会得到别人的咒骂，说她心狠。
所以，有必要“一视同仁”，客观地分析一下所有人的心理。我们来看看社会上是否有所偏向，有所忽略。
常常听到喊着要给学生减负，可谁来给教师减负？有保护学生的《青少年保护法》，可是却没有能真正保护教师权益的“教师保护法”；常常听到说教师不能体罚和变相体罚学生，对家长更要尊重，可是却忽略了现在也很常见的家长甚至学生暴力打教师的现象；常说教师不可对学生乱收费，不可有偿补课，可是谁能真正解决教师工资被严重拖欠的问题？
不是说关心学生不对，而是说在关心学生的同时也要关心教师。重视教育不仅是重视
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基本信息- 作者：佚名
- 来源：华夏心理网
- 阅读：
- 时间：2006-12-15
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