透视孩子心中的“疾病”

　一个孩子得病了，总会让家长心急如焚，如果你是家长，你会千方百计地让孩子痊愈，打针、吃药、补充营养，但是，你了解孩子是如何看待疾病的吗？在孩子的心里，他们是如何看待“什么是生病？”“感冒是如何发生的？”“细菌病毒是什么？”等等问题。如果孩子得了某种疾病，特别是慢性病，家长不仅要注意药物治疗，同时也需要从心理咨询的角度给孩子以辅导。

　　美国著名儿童心理学家班克斯曾经做过一个儿童绘画试验，以此了解孩子们对“细菌病毒”的认识，她把30名孩子分成三组：3－5岁组，7－8岁组，9－12岁组，试验结果发现，年龄最小的儿童用一些凌乱简单的图形来代表病毒，5岁的孩子则习惯用可怕的怪兽来表现，而7－8岁的孩子则用细胞形状的物体来表现，说明这个年龄段的孩子其实已经开始有了健康的概念，而9－12岁组的孩子则画出了各种病毒细胞，结合他们的口述，班克斯发现儿童对疾病由表面（怪兽）到内部（病毒细胞）的认识是与年龄和所接受的健康教育有关系。

　　孩子们通常会认为，自己得病了，是因为自己做得不够好，或者没有听妈妈的话，因此孩子们通常会内疚。图1，是一名8岁的男孩的画，他得了骨癌，他在画中描述了自己得病的原因，一个魔鬼在折磨一只小猫，画面的主体感觉是骨癌所带给孩子的剧烈疼痛，从这幅画中，我们可以清晰地看到手术台和化疗的痕迹。这个男孩子总会问父母：为什么我会得这种特别疼的病？在这幅画中，孩子觉得是自己遭到了惩罚。

　　只有了解了孩子对疾病的真实感受，家长和心理咨询师才能有的放矢地帮助孩子解除心理上的负担和紧张，而不是靠零食和玩具来哄孩子。比如上面这个8岁的骨癌男孩，当了解到孩子是觉得因为遭受了惩罚而患病，那么心理咨询师和家长就可以根据这一点来劝导孩子，帮助孩子轻松地面对治疗，从而提高治疗效果。

　　心理咨询师通常会使用儿童绘画来了解孩子们的身体状况，比如图2，这是一个空白的人体模板，给孩子各种颜色的画笔，让他们给人体模板涂色，从而可以得知他们对自己身体（哪个部位）的忧虑、恐惧和悲伤，因为在孩子眼里，不同颜色代表着不同的含义。广大家长朋友可以用这个方法来给孩子做一个心理学的小检查。

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