学校 家庭 社会 谁为“养成教育”埋单
教育不在于说教，而在于训练。学校教育由于没有提供实践体验的机会和渠道，常常是“说教有余，实践不足”。中小学生心理教育作为德育的一个重要内容，就长期受到忽视。陕西教育学院的刘如平老师认为，在目前的现实环境下，学校很难解决这个问题。因为学校必须首先考虑升学率，其他则无暇顾及；另外，现在的一些好学校班多、学生多，场地、设施、师资严重不足，教师容易使用驾轻就熟的传统教育方法，忽视养成教育。由于缺少良好习惯养成意识，学生常常容易受到外界负面、消极现象的影响，良好日常行为习惯的养成便无从谈起。
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基本信息- 作者：佚名
- 来源：西安新闻网
- 阅读：
- 时间：2007-8-17
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