两成儿童有行为问题重视儿童心理教育

和消极情绪。这种差异在4岁以后逐渐表现出来。因此，它在小学阶段很可能影响了男孩的社交、活动能力以及学习成绩。另外，女孩攻击冲动性的行为倾向显然低于男孩，这让她们更容易获得交往中的技巧和友谊。

调查中，儿童行为问题(偏食挑食、情绪不稳、攻击他人、反应过激等)总检出率为17.1%。有行为问题儿童发生社会能力低下的可能性要高，且有行为问题儿童社会能力各方面均低于无行为问题儿童。因此，行为问题儿童不仅在学习方面出现困难，同样可能影响其活动能力和社会交往能力的发展，而社会能力不足又可能导致儿童心理行为问题的加重。

初步研究结果显示，小学阶段就需要注意儿童综合能力的培养，单方面强化学习可能限制儿童心理能力的正常发展，同时需要重视儿童心理健康的发展。

　　呼吁

　　别让孩子做心理上的乞丐

中国心理卫生协会常务理事、山西省心理卫生协会理事长郭宏教授分析说，目前，在孩子的教育问题上，家长、社会和孩子自身都还存在一些问题。首先是家长的认知问题。家长常常用自己制定的标准来教育孩子，对孩子的期望值太高。多数家长以学习成绩作为评价孩子好坏的标准，而忽略了孩子社会能力的培养。

其次，社会缺乏正确的引导，虽然有很多教育口号，但没有制定未成年人道德建设的具体实施方法。孩子在成长环境中耳濡目染，不免受到一些不良信息的“污染”，只有全社会的人提高素质，才能为孩子创造一个良好的成长环境。

第三，随着生活水平的提高，儿童的身体和生理方面的发育更早、更快。但他们心理的发育相对缓慢。很多孩子在生活上是王子，在心理上却是乞丐。

郭宏说，很多家长在教育孩子方面是新手。所以，家长首先要提高自己的认知，学习相关知识，用自己的行动来教育孩子，不可简单地说教。“对于学龄前儿童来说，家长要给他们提供一个宽松的氛围，让他们尽情享受童年生活。这时，只需锻炼他们的自理能力，培养社会服务意识，没有必要灌输太多的理论知识。”

http://www.xaedu.gov.cn 西安教育网 http://www.xaedu.sn.cn
　

上一页 [1] [2]

上一篇文章：常生闷气会致癌职场奔波惹来职业倦怠

下一篇文章：如何成为职场最自信女人

【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】