教师心理亮“红灯” 五成中小学教师有心理障碍

教师的心态经常处于不平衡中。如不能及时进行有效的心理保健，教师的心理健康会受到损伤，对教育质量产生不利影响。

　　教师心理问题需关注

　　“如此多的中小学教师存在着心理问题，不尽快采取具体措施解决，情况只会愈加恶化。” 刘小明认为，目前对中小学教师心理健康的教育往往停留在从书本到书本的阶段，对教师形成健康人格的指导意义并不大，也有一些老师根本就没有意识到自己有心理健康保护的必要。

　　因此他呼吁，在教师中普及心理健康知识，开办面向教师的心理健康咨询应该尽快纳入有关部门的规划中。

　　记者感言：一个个老师体罚学生的案例令人发指，是因为这些老师的所作所为与人们心目中的“园丁”形象相差甚远。然而，当听过东北师范大学教授刘小明“关注教师的心理成长”的演讲后，不禁又生出同情之心，原来有约五成的中小学教师存在心理障碍，实在值得深思！通常我们习惯呼吁“救救孩子”，这次，我们同样应该呼吁“救救老师”！

　
郭启荣摘

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