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• ·发达国家的中小学课程设置
• 2007-11-14 09:29:39
•     英国基础教育阶段的国家课程为12门：英语、数学、科学、设计和技术、信息和交流技术、历史、地理、现代外语、艺术和设计、音乐、体育、公民。在12门必修课之外，学校还有义务对学生进行人格培养、社会性的养成、健康教育、升学与就业指导等。此外，社区活动、劳动体验等活动课程也纳入学校课程体系。　　日本的课程改革突出设立综合学习时间，国家不规定其具体内容，而由各学

• ·意大利高中改革近况
• 2007-11-14 09:29:39
•      意大利在欧洲大陆，无论经济、科技还是社会发展水平，均居中游以下地位，18－20岁青年人中有近20％未受过任何形式的教育，成人中所谓功能性文盲数量可观。　　目前，意大利实行8年义务教育，包括5年小学和3年初中。初中毕业生有3种去向：升高中；接受职业培训或直接就业。高中分为普通中学、技术中学和职业中学3类。最有声誉的是普通中学（包括古典中学和

• ·艾宾浩斯记忆规律－－遗忘曲线
• 2007-10-4 09:09:21
•      在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮1015比特(byte，字节)的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题

• ·亚里士多德的教育思想
• 2007-10-4 09:09:20
• 　亚里士多德(公元前384-前322)古代希措哲学家和教育家。亚里士多德的教育思想主要散见于他的《伦理学》和《政治学》等著作中。      　　亚里士多德的体、德、智、美和谐发展的教育思想是建立在他的灵魂学说之上的。他把人的灵魂区分为植物的、动物的和理性的3部分。其中植物的灵魂是最低级的，它主要表现在身体部分，指的是身体的营养、生长和发育

• ·洛克的教育思想
• 2007-10-4 09:09:20
• 　英国教育家洛克(1632-1704)是绅士教育思想的代表人物。主要著作有:《政府论》(1690)、《人类理解论》(1690)、《教育漫话》(1693）等。在《教育漫话》一书中，洛克阐述了他的绅士教育思想。　　(一)论体育　　洛克十分重视绅士的体育。在他看来，通过体育获得健康的身体对于绅士来说是极为重要的。首先，健康的身体是精神快乐和生活幸福的保证，因为健康之精神寓于健康之身体，这是对于

• ·蒙田的教育思想
• 2007-10-4 09:09:19
• 　蒙田(1533－1592)，法国作家和教育思想家，希腊教育思想的代表人物。主要著作是《散文集》。    　　蒙田指出:“学习和教育只服从于一个目的”，即便学生养成“完美的判断力”。在蒙田看来，培养判断力是教学的头等大事和中心任务，也是全部教学方法的基础和出发点。对此他曾反复地、详尽地作了论述。　　蒙田提出的教学方法具体有：　　1、不要死记硬背。“死记硬背，

• ·裴斯泰洛齐的教育思想
• 2007-10-4 09:09:19
•      瑞士教育家裴斯泰洛齐(1746－1827)提出了“教育心理学化”，创立了爱的教育理论和要素教育理论，是要素教育思想的代表人物。主要著作有:《林哈德与葛马德》(1781－1787)、《葛笃德如何教育她的子女》(1801)、《天鹅之歌》(1826)等。    　　在裴斯泰洛齐看来，“要素教育”的基本含义是:教育过

• ·帮助孩子领略大自然的神奇
• 2007-10-4 09:09:18
• 　玩沙　　让孩子看着你把手埋在柔软的干沙里，然后问她：“妈妈的手在哪儿呀？” 她也许会拍你的手或试着去抓你的手。接着你非常轻地她的手上盖上沙子，和她谈谈沙子摸上去是什么感觉的？(又柔又滑又干燥) 还可以用一些她的玩具帮她玩沙中“藏手”和“找手”的游戏。 　　玩水　　在一个洒水罐里装满水，（你也可以自制一个洒水罐-用一个干净的牛奶盒并在底部钻几个洞。）鼓励你的孩子观察水从小洞里流到地上、小

• ·美国教育孩子的十二法则
• 2007-10-4 09:09:18
• 　归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长； 　　希望法则：永远让孩子看到希望； 　　力量法则：永远不要与孩子斗强； 　　管理法则：在孩子未成年前，管束是父母的责任； 　　声音法则：要倾听他们的声音； 　　榜样法则：言传身教对孩子的榜样作用是巨大的； 　　求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们； 　　惩罚法则：这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理，慎用； 　　后果法则：让孩子

• ·澳大利亚的中小学教育
• 2007-10-4 09:09:17
• 澳大利亚中小学教育由州一级政府和社会组织负责。中小学教育共12年，从1年级到12年级。在维多利亚州、新南威尔士州、首都行政区，中学从7年级开始，其他州一般是8年级开始。义务教育到10年级结束。11年级和12年级的课程，大体相当于中国的高中，以面向大学升学为主，也包含职业性课程的训练准备。 中国中学生留学澳大利亚，比较合适的年龄是在中国读完高一，大体相当于澳洲的10年级，然后到澳洲读11年

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