重新认识自己
课程结束了，回忆一下，确实学到了许多，尽管有大部分自己并没有做好，但自己却清楚的认识到自己的不足和缺陷，还需要做许多的努力来完善。上课时，有时开小差，有时偷遛，现在真的很后悔，后悔当初没有好好听讲。有一个那么好的老师给自己讲学，却没有珍惜。人有时很矛盾，得不到时会千方百计、想方设法弄到，而当得到后又不加珍惜，失去后才后悔当初的做法。
要问世间上最珍贵的是什么？不是“得不到”和“已失去”，而是现在所拥有的。过去的已无法挽回，而未来的事是无法预知的，把握住现在是最需要做的。把握住今天，做好今天该做的事，全心全意活好这一天。
在沟通学学习中，我开始重新认识自己，对自己作了一个深刻的分析，知道了自己擅长什么，并且清楚自己所喜欢做而又做的比别人好的事情。同时，也承认有些事情自己的确做不好，或者不愿做。曾经看到别人会唱歌、跳舞，自己羡慕的要命，于是我竭力去改变和克服，但结果却并没有产生好的效果，并且因为这个特郁闷，自卑感油然而生。慢慢地我发现自己也有比他人强的地方。我不再难过。在这个竞争激烈的社会，更应该把精力放在如何发挥自己的优势上，而不是在如何弥补或克服自己的弱点上。
下面这个故事也说明了这一点：
奥托 瓦拉赫是诺贝尔化学奖的获得者，他的成长过程说明，一个人要想成功，一定要找到自己的优势，并最大程度地发挥自己的优势。
在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路。不料，一个学期下来，老师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥，这样的人决不可能在文学上有所成就。”父母只好尊重儿子的意见，让他改学油画。可瓦拉赫既不关心构图，又不会润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上倒数第一。学校的评语更令人难以接受：“你是绘画艺术上不可造就之才。”
面对如此“笨拙”的学生，大部分老师认为他成材无望。只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学试验应有的品质，建议他学化学。于是，瓦拉赫智慧的火花一下子被点燃，在同学当中遥遥领先。
瓦拉赫的成功，说明了人的智能发展不是均衡的，都有强点和弱点。一个人一旦找到自己智能的最佳点，便可能取得惊人的成绩。所以，一定要想方设法发挥自己的优势，而不是全力弥补自己的劣势。
只有清楚地认识了自己，才能给自己的人生定位。
对自己影响最深的：
在学习沟通学过程中，影响自己最深的是李老师讲的“追求喜欢的工作环境”。
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基本信息- 作者：佚名
- 来源：沟通与人生
- 阅读：
- 时间：2006-12-20
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