沟通学让我拥有了更多的朋友
我始终认为交友可遇而不可求。在沟通班我交了很多朋友,有旧友也有新友一共7个。宝霞是第一节课因为缘分认识的本系的一个善良,可爱,美丽的女孩;教技的那两个是我老乡的舍友,她们活泼,幽默;亭亭的风趣与那两个女孩相比更多了些别出心裁;曹芳不爱说话但她的大大咧咧的性格随时都会让你联想到真诚;牛艳是个很优秀的女孩,有着很强的组织能力,做事认真,谨慎,偶尔开几句玩笑会让你感觉到她严肃下面的可爱;王慧明是个交际能力很强的人,他的幽默风趣可是人人公认的;艳梅是我的舍友,她有时像个大姐姐照顾着你,但难过的时候我就是她的支柱,我们彼此相惜,这主要是沟通课的功劳。
因为和艳梅是舍友,所以交往比别人更深一些,当然磨擦也不少。记得有一次我们上英语课,还没上课我们就因为一点小事争论不休。上课后她气愤的质问我:“你为什么不相信我。”我觉得我很委屈,我们只不过是各持己建,怎么能说是谁不相信谁呢。于是,我争辩道:“什么跟什么呀,我什么时候说不相信你呢,这是一回事吗?”“你就是不相信我!”我不想再说什么,于是就一个人生了一节课的闷气,结果还把眼睛盒落在了那里。当时我真的很生气,她为什么跟别人争的时候什么也没有,而跟我争的时候却来了个不相信。后来慢慢静下心来仔细想了想觉得还是自己的错,艳梅是个很敏感的人,那样想是很有可能的,如果是我我也会那样想的,但为什么我就没有想到而且不理解她,自己以前还一再强调交友的前提是理解,可是现在自己呢,为什么轮到自己就不行了。最后结局以我俩合好结束。
我想那次的小矛盾主要是用了沟通学里的理解与换位思考理念吧。
因为和艳梅是舍友,所以交往比别人更深一些,当然磨擦也不少。记得有一次我们上英语课,还没上课我们就因为一点小事争论不休。上课后她气愤的质问我:“你为什么不相信我。”我觉得我很委屈,我们只不过是各持己建,怎么能说是谁不相信谁呢。于是,我争辩道:“什么跟什么呀,我什么时候说不相信你呢,这是一回事吗?”“你就是不相信我!”我不想再说什么,于是就一个人生了一节课的闷气,结果还把眼睛盒落在了那里。当时我真的很生气,她为什么跟别人争的时候什么也没有,而跟我争的时候却来了个不相信。后来慢慢静下心来仔细想了想觉得还是自己的错,艳梅是个很敏感的人,那样想是很有可能的,如果是我我也会那样想的,但为什么我就没有想到而且不理解她,自己以前还一再强调交友的前提是理解,可是现在自己呢,为什么轮到自己就不行了。最后结局以我俩合好结束。
我想那次的小矛盾主要是用了沟通学里的理解与换位思考理念吧。
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