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孩子,你将怎样融入我们的社会
    女儿现在读高一。
 
       一天晚上,女儿给我打来电话:“爸爸,我这几天发生了一件大事。”她的语气很严肃,让我一下子紧张起来。
 
       她认真地给我讲述事情的经过。她们寝室的垃圾袋用完了,她去生活管理处领,生活指导老师态度很不好,女儿就写了一张纸条放在办公桌上,希望老师能够尊重学生。第二天,她和同学们从管理处经过,看到几位老师对她们指指点点,就走过去质问,老师含蓄地说她偷了垃圾袋,女儿受到了羞辱,便和几位老师辩论了20几分钟,要求老师道歉,老师不肯相让,女儿回到教室,给校长写了一封信,她是在发信前给我打的电话。
 
       我问她:“你告到校长那里,如果让那几位老师失业了,他们的生活怎么办?”女儿诚实、善良、富有同情心,我怕事情闹大,利用这一点,让她不要再纠缠下去。果然不出所料,她同意了。
 
       女儿不是蛮不讲理的人。同寝室的一位同学跟几位室友发生矛盾,互不理睬,女儿怕她孤独,主动亲近她。但是,因为一句话,她也生女儿的气了,女儿尽管没有错,还是主动找她道歉,希望不要产生隔阂。她与同学们的关系还是比较融洽的。
 
       女儿上初三时,一天下午,将要上课的时候,一位同学要女儿帮他传一张纸条,她刚好接住,班主任发现了,强令女儿交出纸条,女儿坚决不给,班主任就让她和递纸条的学生站在教室外面,直等到下课,班主任带他们到办公室,教育了整整一个下午!女儿始终不认错,坚持认为,给了班主任就是出卖了同学,并且,老师也应该尊重学生的隐私。
 
       第二天,班主任在食堂遇上我,第一句话就说:“昨天让你女儿站了一下午。”我是勉强听她经过讲完,勉强地笑笑,什么话也没有说。在女儿面前,我只当作不知道这样的一件残暴的事情。
 
       女儿不是那种性格怪僻、性情乖张、任性霸道的孩子,她文静,懂事理,所不同的是,她很重视自己的的尊严,她尊重别人,不能容忍他人的冒犯。她维护自己的的权利,对某些侵害行为敢于说不。她的性格表现出许多的与社会的格格不入。
 
       我培育了她自由的心灵。她读莎士比亚,读《傅译五种传记》,读《我的精神家园》,她具有了纯粹的品质,已经崭露出独立不羁的个性,那种傲岸的精神正在成长着。抛置私情,我客观地评判:我客观地评判:她趋于成熟的人格是优异的。然而,正是这种优异的人格将使她社会生存空间异常地逼仄,甚至将为此而付出代价。
 
       土生土长的中国人,其性格中都有一个阿Q,他们形成一股世俗的力量,每一个人都被裹挟着,被欺凌则忍气吞声,欺侮弱者则洋洋自得。但我们是麻木的。麻木不只是因为经历刺激多了之后的感觉迟钝,有时则因为身在其中而不自知。女

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    女性职场生存智慧
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    人际泡沫困扰职场忙人
    职场忧郁症也分男女款
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    基本信息
    • 作者:佚名
    • 来源:K12论坛
    • 阅读:
    • 时间:2006-12-20

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