沟通课对我的影响

在短短的十几周内，老师教给我们好多东西，让我明白了一些沟通技巧。比如：如何倾听、如何适应环境、如何正视自己等等。有些方面我也实践了，基本上收到了较好的效果。

在我正困惑于是否继续下去的时候，李老师讲了“追求喜欢的工作环境和学习环境”，他讲的那个洗马桶的故事，使我受益匪浅。他让我明白：工作学习没有等级之分，就算最不起眼的活，只要我们带着满腔的热情为之不懈地努力，即使没有他人的肯定，自己也会从中认识许多朋友，学到做事的基本方法，自己内心也少份悔意，我不能等待让环境来适应我，而是应该努力得到他人肯定，让自己适应环境，以自己的优秀来迎接较好的待遇。

于是，我收回了迷失方向的自我，开始检查自己的思想和行为，在深思熟虑后，我才明白：现在的结果是必然的，问题的关键在于自己缺乏自信，没有主见，缺乏自立的意识（自立不等于孤立于群体之外），没有为之全心全意地付出。我明白当务之急不是犹豫在是否继续的问题上，而是应尽快找到自己的奋斗目标，毫不犹豫地、不惜一切代价地将之完成，在此过程中追求其尽善尽美，于是我决定我不但要继续，而且时刻提醒自己要全身心投入。我深信：付出就有回报，只要我努力了，一切回报就会自然而然地到来。之后我不再抱怨命运的不公，而以满腔的热情、以一颗爱的心去学习，去工作，去交往。

上沟通课是一个不断检查自己的过程。在老师讲到的每一点内容，我都和自己做比较。其间，我发现自己做得远远不够，有时老师提到的范例就是自己存在的问题。在老师讲到“影响人际关系的几个方面”里，我觉得在生活中我的付出与回报做得挺好的。在生活中，我喜欢付出我的真情，也喜欢收到别人真情的象征－诚心的给予。

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